Избрахме „Космос“, защото искахме училище, в което децата ни да се чувстват спокойно, подкрепени и разбрани, докато свикват с живота в България.

Като смесено семейство – наполовина чуждестранно, наполовина българско – едно от най-големите ни притеснения беше, че децата ни говореха съвсем малко български и им предстоеше да влязат в напълно нова за тях образователна система. Още от самото начало учителите и ръководството ни посрещнаха топло и с разбиране към нашата ситуация. Те помогнаха това, което можеше да бъде много труден преход, да стане поносимо и дори приятно.

Най-много оценихме това, че децата ни бяха видени като личности. Езиковите им трудности бяха взети предвид, при нужда получаваха допълнителна подкрепа и имаше истинско желание да им се помогне да успеят, вместо да се очаква от тях да се впишат в подход, еднакъв за всички.

Харесваше ни и атмосферата в училището. Обстановката е спокойна и умиротворена, а усещането за общност – силно. Тъй като училището е по-малко, децата от различни възрасти се познават и общуват естествено помежду си, което създава приятелска и гостоприемна среда.

Благодарни сме за подкрепата, която семейството ни получи в един важен преходен момент, и за грижата, проявявана към децата ни през цялото им време в „Космос“.

Нека ви разкажа накратко как стигнахме до училището, в което децата ми се чувстват себе си — училището, което ни помогна да останем в България. ❤️

През 2024 г. Се върнахме от Норвегия, с което приключи нашето 12-годишно странстване.

Малката ми дъщеря е родена в Малта, където живяхме от 2014 до 2021 г. След това имах огромното желание да „черпим от извора“ и се преместихме в Норвегия — страна, известна с отношението си към децата и образованието. Там дъщерите ми се чувстваха приети и спокойни, въпреки че трябваше да учат нов език, далеч от българския. Бяха любопитни, прекарваха много време навън, част от уроците им се провеждаха сред природата и, честно казано, по-често не искаха да си тръгват от училище, отколкото да се прибират.

През 2023 г. се върнахме в България. След много разговори и колебания — дали да прекарвам часове в трафик, за да водя децата в частно училище в София, или да изберем училище близо до дома и качествено време с децата — избрахме държавното училище в Банкя, където живеехме тогава. Следващата една година е период, към който дори не искам да се връщам. Едната ми дъщеря плачеше всяка делнична вечер, защото знаеше, че на следващия ден е на училище. При малката напрежението се прояви и физически — месеци наред имаше силни стомашни болки, понякога придружени с температура, които отшумяваха, когато се прибереше вкъщи. Искам да подчертая, че класните ръководители и на двете ми деца бяха прекрасни хора. Проблемът за мен не беше в тях като личности, а в средата и начина, по който децата преживяваха училището. Издържахме до края на годината, но през цялото време се питах как е възможно да съм стигнала до момента, в който се чудя дали не съм направила грешка, връщайки се в България.

Тогава попаднах на интервюта за училище „Космос“.Решихме да го посетим и да оставим децата за пробен ден. В крайна сметка те са тези, които ще прекарват по осем часа там. От този ден до днес няма и секунда, в която да съжалявам за решението си. В „Космос“ децата ми са спокойни. Чувстват се разбрани, подкрепени и приети. Общуват свободно с деца от цялото училище, не само от своя клас. Всеки ден излизат навън, имат чести разходки сред природата и много повече движение. И най-важното — отново виждам децата, които познавах от Норвегия. Спокойни. Любопитни. Усмихнати. Искащи да ходят на училище.

А академично?

Не само че не изостават — в много отношения са дори напред. Обучението по Cambridge често върви по-напред с материала и допълва обучението по българските предмети.

И държа да уточня нещо важно: голямата ми дъщеря посещава българско училище още от тригодишна възраст. Това не се промени, независимо в коя държава сме живели. Държа на българския език и образованието на български. Но ако някога трябва да избирам между това и спокойствието на децата си, изборът ми ще бъде категоричен.Не бих заменила детското спокойствие за нищо.

Няма абсолютно нищо лошо в проверките и контрола. Те са необходими и разбирам защо съществуват. Единственото, което бих искала, е във всеки такъв процес да не забравяме децата.Защото зад всички системи, правила, документи и проверки стоят малки хора, които просто искат да се чувстват добре там, където прекарват по-голямата част от деня си.

А моите деца днес са добре. И точно затова останахме в България. ❤️

Нашето семейство избра училище Космос в село Осоица поради няколко основни причини:

• Училището предлага по-разчупен подход към децата, който цели децата наистина да разберат и внимателно вникнат в учебния материал, отколкото да се препуска през заложения материал от МОН и децата да се опитват да назубрят материал, който не разбират.
• Училището е разположено в екологично чист район след прекрасна и спокойна контролирана среда далеч от шумотевицата, мръсотията и динамиката на големия град.
• Децата са в малки класове, където има възможност да се наблюдава индивидуалното развитие на всяко дете.
• Преподавателите имат иновативен подход в преподаването на материала и опитват повече през практика и примери да преподават материала по достъпен и разбираем начин за децата.

Като цяло бихме искали да споделим, че ние сме спокойни и уверени, че детето ни през целия ден е в спокойна, сигурна, грижовна среда и на последно място – училище Космос е мястото, където всеки ден нашето дете ходи с желание, което в крайна сметка е най-важното.

Благодарим Ви за усилията и пожелаваме успех.

Тервел учи в училище космос от средта на втория срок на 4-ти клас, в момента е в 8-ми клас.

Тервел е с обучителни трудности и ситуацията в общинското училище много се усложни – лошо отношение от съучениците, пренебрегване от страна на учителя. Неспирни сбивания със съученици, повод да посещавам училището всяка седмица. Детето беше изнервено, не спделяше нищо за случващото се през деня, докато ситуация доведе до наблюдение на видео запис от който се вижда ка Тервел се опитва да избегне провокации и конфликт в продължение на 10 мин преди сбиване. Това бе моментът, в който осъзнах, че детето има нужда от по-човечна среда. За щастие от няколко места получих препоръки за ЧУ Космос и реших да запиша Тервел на пробна седмица. Оказа се, че няма нужда от цяла седмица, детето още от втория ден слизаше от буса с усмивка и не спираше да разказва какво са провели през деня.

Щастлива съм, че дете ми учи в това училище, защото тук показват на децата как да са добри хора с емпатия към околните. Тук успяват да имат индивидуален подход в обучението на всяко дете. Децата са спокойни и щастливи.

Защо избрах Cosmos International School? – Детето ми е доста емоционално и търсех среда в която да се чувства добре и да бъде разбран и при възможност ако има проблем да има на кого да споделя. Имахме и положителна обратна връзка от други родители на които децата им вече са в училището.

Миналата година посетихме училището с моя съпруг и видяхме колко добро и естествено е отношението на преподавателите към учениците и колко щастливи са там децата и сега виждаме щастие и в детето ни.

За нас положителна страна за избор на училището беше и че работят по програма на Cambridge.

Само след месец в училището, детето ми е много променено в положителен смисъл. Стана по-уверен. Интересно му е в училище и ходи с желание. Започна да се катери – нещо което преди не правеше и се страхуваше.

Връща се с драскотина и въобще не му прави впечатление, докато преди винаги се оплакваше и ходеше с лепенка по един месец върху драскотината.

Прибирайки се от училище винаги е щастлив и подскача докато върви 🙂 Връща се целия прашен, защото е играл с приятели навън – до сега никога не се е връщал мръсен 🙂 и аз съм много доволна от това.

Разказва ни какво са правили в училище и колко неща е научил, къде ходят на разходка през деня и какви неща събират от вън за класовете по арт.

Нямам какво повече да добавя. Детето ми е щастливо 🙂

Пиша това писмо като родител, за да споделя защо аз и семейството ми избрахме Cosmos International School за образованието на децата ни.

Водени от желанието за по-природосъобразен начин на живот, чист въздух и спокойна и безопасна среда за децата, преди време се преместихме от центъра на София в село Гайтанево. Живеехме в района на НДК и ежедневното придвижване на децата до училище и детска градина често отнемаше около два часа заради трафика. Искахме децата ни да растат далеч от градския стрес, агресията и напрежението, но същевременно да получат качествено образование.

Първоначално смятахме да продължим да ги водим до училище в София, докато случайно не открихме Cosmos. Това, което ни спечели, беше съчетанието от академично образование и среда, близка до природата – малки групи, чист въздух, ежедневни занимания и походи в планината и усещане за сигурност и общност.

След вече почти две години мога да кажа, че изборът ни се потвърди.

Децата ни получават много добра академична подготовка, като учебният материал се поднася по начин, който ги мотивира да учат и да обичат знанието. Англоезичното обучение и възможността за дипломи по две образователни системи също са голямо предимство за нас.

Особено съм впечатлена от индивидуалното отношение на учителите и директора към всяко дете и от възможността да бъдат разпознавани и развивани индивидуалните им способности. Синът ни Максим например още в първи клас се класира втори за София област на състезанието „Европейско кенгуру“, а училището активно подкрепя интереса му към математиката.

Много ценни за нас са и зелените училища, походите и заниманията сред природата. Те учат децата не само на знания, но и на самостоятелност, физическа активност, работа в екип и отговорност.

Оценяваме и вниманието към храненето и качеството на продуктите, които се подбират от местни производители и биоферми.

За мен като родител най-важното е, че виждам децата си спокойни, любопитни и мотивирани да учат. Вярвам, че именно комбинацията от качествено образование, безопасна среда, природа, движение и лично отношение прави това училище правилният избор за нашето семейство.

Затова и днес, след почти две години, продължавам съзнателно да избирам това училище за децата си.

Казвам се Христина Стефанова и съм майка на Теодоси Николов, който тази година е Pre School 2. Избрахме Cosmos, защото ( за нас), няма друго такова училище. Започнахме с лятно училище при тях, за да видим как ще се чувства детето и обратно на моите притеснения, че трудно ще се отпусне, той ходеше с огромно желание. Така решихме да го запишем в същата учебна година.

Какво имам предвид под “ няма друго такова училище “?

Отношението, обстановката, чистият въздух, храната, децата от цял свят, индивидуалният подход и отношение към всяко дете. Факта, че при всяка възможност децата прекарват време навън! Изключително сплотен и разбиращ екип. Позитивни, мили и търпеливи с децата и родителите. И, естествено, не на последно място, факта, че са по Cambridge системата, което за нас е от огромно значение, защото МОН е доста остарял с подхода си ( лично мнение). Имам базата за сравнение докато пишем домашните и определено смея да твърдя, че Cambridge е в пъти по- разбираема и разчупена за децата и се справят с лекота.

Избрахме Космос, защото децата ни се чувстват добре там, имаме доверие на екипа и сме спокойни, че децата ни ще бъдат “чути” и “видяни”. Там имат възможността да се движат, да се хранят с прясна храна, да общуват спокойно-без устройства, без агресия и да усвояват новите неща неусетно, с удоволствие.

С радост искам да споделя, че нащият син започна пета година на обучение в училище Космос.

Нашето семейство има възможността да се развива заедно с израстването и развитието както на училището, така и да проследи надграждането на уменията и възможностите на детето ни.

Открихме училището чрез форума „Образование за бъдеще“ и от първия миг разбрахме, че това е най-доброто за нас и отговаря на нашите представи за образователен процес съчетан с природата и академичните познания които трябва да придобие всяко дете.

В училището няма STEM кабинети – всички класни стаи са STEM, училищния двор и спортната площадка също. Там провеждаме Детския Научен Фестивал „Космос от идеи“, „Космос рециклира“ и други форуми, като най-важното е, че всички сме заедно – деца, родители, учители, представители на местната власт и общност, която подкрепя развитието на общината, радетели които участват в засаждането на гората, засяваме нивата с лимец, който се ползва за тяхното хранене, когато се събере реколтата. В реално време и сезон децата са наясно и участват в процесите на жизнения цикъл, на световрата на живота- не учат имената на билките- те ги намират в гората, познават ги, знаят защо да запазят коренчето, да спасят мравуняка, да запазят пчелите, как да се грижат за бездомните котки, да ги лекуват – носят храна от вкъщи и т.н.

В процеса на учене и израстване също така се срещат различия, единоборства и противоречия и тук на дневен ред е Правилника на училището в който има поощрения и санкции – ясни правила.

Поощренията са хубавата страна на медала, а санкциите поучителната. Синът ни успява да е чест гост на „бизи рума“ /наказателната стая/, в коята е лишен от забавната чест която се случва в училище и се занимава с поучителни дейности. Той споделя – как държи ръчичката и помага на малките да изписват правилно цифрички и буквички /и се чуства полезен/, как е събрал тревата и други полезни дейности от които не се чуства унижен дори и да е санкциониран за нарушение.За нас това е различния и правилен подход.

В училище имаме и „слънчеви деца“, които наравно с останалите ученици участват в учебния процес наравно с тях, явяват се на изпити, покриват нормативи които са за тяхното ниво на обучение и това е нещо с което много се гордеем. Това се случва благодарение на приемнето от другите деца, неимоверната подкрепа, търпение и любов с които са обградени и най-важното учителите с които работят.

Имаме ресурсен, психолози, внедрено е ползването неврофийдбек и биофиидбек. Многоезичната среда в която учат децата ни, многообразието от различните култури събрани на едно място е огромното багатство на нашето училище.

За всичките години имаме много което да споделим, но най-важното е, че на този етап от развитието на синът – ни ходенето на училище е потребност. За него в този момент „училище Космос е неговия свят“.

Благодариме

на основателите на Космос – Таня и Елена,

на ръководството на училището затова, че не спира да се развива и, че дава възможност на родителите да сме част от живота на нашите деца в този важен етап от развитието им,

на шеф готвач Бистра и нейният екип за качествената и вкусна храна която приготвят всеки ден,

на всички учители по всички предмети, които дават знания и умения,

на целия помощен персонал, който напомня „не ходете боси“ и се грижи за добрата хигиена,

на всички които водят извънкласни занимания в врезултат на което имаме изявени спортисти, музиканти, танцьори, медалисти по математика и наука и децата умеят да играят български хора – дори и да са от друга националност.

За нас е радостно, че сме част от тази многообразна общност, която споделя едни и същи ценности.

Щастливи сме, че децата ни имат възможността да учат в училище „Космос“. За нас като родители е изключително важно, че те ходят на училище с желание и се чувстват добре там. Учителите имат прекрасен подход към децата – с внимание, уважение и разбиране към тяхната индивидуалност.

Оценяваме високо труда и усилията на целия екип, които стоят зад добрата организация и ежедневната работа на училището. Знаем, че зад всичко, което виждаме като родители, стои много работа, отдаденост и грижа, за да може тази сложна „учебна машина“ да функционира добре.

Особено ценни за нас са възможностите, които децата получават извън традиционното обучение – организираните хайкове в планината, засаждането и грижата за растения, както и малките ежедневни отговорности като почистването на столовата и класната стая. Вярваме, че именно подобни преживявания допринасят много за личностното им израстване, изграждането на самостоятелност и усещането за отговорност към общността и средата около тях.

Храната в училището също заслужава специално внимание. Менюто е разнообразно, храната се приготвя всеки ден и е прясна, пълноценна и добре подбрана – нещо, което като родители оценяваме изключително много.

Доволни сме както от организацията, така и от възможностите, които децата ни получават по време на обучението си в „Космос“. Виждаме среда, в която те не само учат, но и израстват като личности.

С удоволствие препоръчваме училището и на наши приятелски семейства, които търсят място, където детето им да получи добро образование, но и да се чувства спокойно, прието и мотивирано да ходи на училище.

Искам да споделя с вас колко съм щастлива и много покойна, че дъщеря ни Фани 8 клас е във вашето училище. Това, което за нас като родители е важно, дъщеря ни да бъде в спокойна училищна обстановка, заобиколена от прекрасни образователни, които успяват да я вдъхновят, да разкрива потенциала си. Именно в училище Космос намерихме всичко това. Но най–прекрасно е, че тях ходи с огромно желание на училище.

Благодарим на целия екип, защото се вижда с каква любов и мисъл се случват нещата.

Защо избрах Космос?

• Това за нас беше единственият избор в района, без конкуренция. Нивото на училищата в община Елин Пелин (след 4 клас), не ни вдъхваше доверие, но и търсихме училище извън София. Изискванията ни бяха за добра подготовка по английски език и по-добра грижа и познаване на децата. Неща, които не видяхме в квартално училище в Младост, София. За момента сме напълно удовлетворени и подкрепяме образователната методология на Космос.

Какво ми харесва в училището?

• Харесва ми локацията (Близо до мястото, където живеем; сред природа и чист въздух) и екипа от учители, разбира се. Класовете са с по-малко деца в сравнение с държавните училища, което позволява на учителите да познават по-добре учениците в класа и да им обръщат допълнително внимание при необходимост. Харесва ми методиката на обучение – множество проекти за домашно, експерименти по Science и това, че винаги има психолог насреща. Тя, Силвия, обикновено е запозната с нуждите и емоциите на почти всички деца, знае за динамиката на взаимоотношенията и бързо се решават възникнали конфликти. Харесва ми, че учителите ползват активно системата за комуникация EduPage и своевременно сме информирани какво се случва в училище и с нашето дете. И особено ми харесва, забраната за внасяне на пакетирана храна (junk food, snacks), което изгражда вкус и отношение на децата към по-истинската храна, която приготвят и сервират там.

Като допълнение добавям и проекта, който ние родителите организирахме в подкрепа на училището: https://cosmosparents.club/ .

Вече втора година моята дъщеря, посещава училище Космос. Преместихме я след завършен 4-ти клас в столично държавно училище и продължавам да намирам потвърждения, че аз и семейството ми сме взели правилно решение.

Казвам се Елена Йорданова. Майка съм на Никол от 6-ти клас. Още при първата среща с лицата зад училището (и в частност Татяна Захариева) останах с много хубави впечатления и без да имам специални очаквания, се оказа, че политиката и концепцията на Космос отговарят до голяма степен на моите търсения. Един стремеж към баланс между академични знания, емоционална грамотност и морално поведение, която тройка стои в основата на всичко добро, което трябва да живее и да расте в едно общество, и за съжаление така очевидно липсва в нашето. В години на информационен бум и лекота за придобиване на знания, умения и черпене на опит от експерти, специалисти, ментори (което може да се осъществи в редица образователни институции)… някакси на заден план остана да мислим за “чувствата” на децата и да изграждаме “човешкото” в човека. Тази не особено лека, но важна тема в дългосрочен план, е застъпена ежедневно в училище Космос. От правилата, еднакви за всички, през отношението на децата помежду им от предучилищна възраст до 12 клас, до разговорите в диапазон “от най-нежелана до най-приятна тема” с компетентно лице.

Допада ми концепцията за приобщаване на деца със СОП в тази толерантна общност. Допада ми опитът, който всеки придобива, бидейки обкръжен с деца от различни етноси и краища на света. Допада ми политиката на хранене – приготвени на място разнообразни вкусни ястия и забраната за внасяне на пакетирани изделия, бонбонки и т.н., която тема също е наболяла за обществото ни. Допада ми идеята за “училище сред природата”, далеч от мръсния въздух, мръсните думи и обноски на хората – бонус за всяко дете! И най-вече удовлетворена се чувствам от учителския колектив. Благодаря на всеки, който допринася тази среда да не поддаде и да работи на оптимално ниво – от администрацията, през медицинското лице и психолога, до учителите на бойното поле 🙂 Млади, мотивирани и вярващи в собствените си способности хора (изключително важно, за да бъдат авторитет), които обичат да работят с деца и имат време за всяко от тях.

Благодаря за примера, благодаря за грижите. Дано повече учебни центрове и институции почерпят от вашите знания и адекватна за времето си концепция за нещата.

Аз избрах училище „Космос“, поради много причини: учила съм в тази сграда една година преди да го затворят , поради липса на ученици. Харесва ми архитектурата й, както и това, че е сред природата в спокойна обкръжаваща среда. Относно училището и учителите: това е нещо различно покриващо всичките ми мечти и желания за иновативно в пълния смисъл на думата, следващо метода на Монтесори “ Назад към природата“. Гъвкава и съобразена с желанието и заложбите на децата учебна програма, млади и позитивни учители, подход към всяко дете, взаимопомощ, учене чрез правене, разбирателство, толерантност, ДОБРОТА и мисъл за другия, както между децата, така и учител- дете. Свобода на изразяване на мнението на всеки ученик. Правото на учениците, да дават идеи и ако са позитивни да бъдат осъществени с помощта на учителите им. Всеки глас нА учениците е чут. Забавни активности. Методите за поощрения и санкции са вдъхновяващи и спазени със законовите разпоредби на МОН, зачитайки правата на децата. Възпитаване на обич към природата и Родината. Цветната палитра от различни ученици обединени в едно. Това казвайки тези думи ме подсети за мотото на Европа “ Единни в многообразието“.

„Вярвай смело и покорявай“ с няколко думи тази песен описва отчасти училището и допълва моята мисъл. Отчасти, защото то е повече от нея.

Работата на учителите с родителите, включвайки ги като доброволци в различни активности на училището. Взаимопомощ и разбирателство.

И всичко горепосочено, не са само приказки и законови изисквания, който трудно се спазват. В това училище се изпълняват и осъществяват с ЛЕКОТА!

Избрахме ЧУ Космос, защото предлага образование на най-високо ниво извън градска среда, близо до природата. След 22 години живот извън България, през 2024г. аз и съпругата ми се върнахме и заселихме в с. Негушево, на 10мин. от Осоица, за да бъдем близо до училището. Имаме две деца там, трети и пети клас, и сме изключително доволни. Децата ходят с голямо желание на училище. Въпреки че не можеха да четат и пишат на български, когато се върнахме от чужбина, само за няколко месеца наваксаха и дори задминаха в последствие много от съучениците си благодарение на индивидуалния подход на екипа на Космос. Малкият брой ученици в класната стая действително позволява на учителите да стимулират всяко дете според нуждите му. В столовата персонала полага изключителни усилия да намират сезонни, чисти продукти и да предложат избор от качествена храна. Не случайно това много се харесва на децата. Едното от децата ми е част от музикалната група на училището и има възможността ежедневно да развива таланта си с други музиканти. Според мен така напредва много по-бързо отколкото с частни уроци или с единия час по музика седмично, който е в задължителната програма. Мога много други примери да дам, но това са само няколко, които илюстрират защо сме записали децата си тук. Като обобщение, това което отличава Космос от другите училища е, че децата постигат изключително високи академични успехи, но без излишно напрежение и стрес, за които знам, че съществура в други елитни училища. И така остават любознателни и ходят щастливи на училище.

Няколко думи за Космоса на Ая, как го различавам от хаоса и защо го избирам. Защото от година Ая ме буди всяка събота в 6.30 сутринта, нямаща търпение да види и направи домашните си.

Защото още имам проблем с това да я накарам да легне вечер – сега е, че не може да остави книгата си. Ая е на 7.

Защото, когато я попитам кой е любимият й предмет, изрежда един по един всички, докато не свършат.

Защото когато види учител, се хвърля в обятията му.

Защото всяка вечер се прибира кална, изморена и блажена.

Защото когато я питам добре ли беше в училище, отговаря с „Не. Беше страхотно.“

Защото когато се бави да си вземе лекарствата, когато е болна, се сеща, че няма да може да отиде на училище, и ги изпива веднага.

Защото вижда други деца, които се радват, че идва ваканция, и не й хрумва даже защо може да се радват.

Защото снощи се прибра и бързаше да ми разкаже за Леонардо да Винчи и за това, че от който и ъгъл да я погледне Мона Лиза, винаги я гледа. Защото има лица, които гледат децата от всеки ъгъл и Космос е едно от тях.

Бих искала да споделя положителната си оценка за училището, в които имам щастието и спокойствието да учи детето ми – ЧСУ „Космис“, с. Осойца.

На първо място за мен е важно, че детето ми се чувства добре, спокойно и прието. В същото време училището поддържа високи очаквания към ученето, без това да се превръща в постоянен натиск върху децата. Според мен именно този баланс е една от причините за добрите резултати, които те постигат – учат много и постигат добри резултати, но без усещането, че ученето е постоянен източник на стрес.

Особено ценя и начина, по който училището реагира на предизвикателствата – както когато те са свързани с отделно дете, така и когато засягат повече, или всички деца. Проблемите не се замитат и не се оставят да се задълбочават, а се търсят конкретни и адекватни решения. Това създава усещане за сигурност и предвидимост и според мен е важен хактор за спокойната и здравословна среда в училището.

Впечатление ми прави и откритостта на ръководството. За мен е особено ценно, че училището не се стреми да демонстрира безгрешност, а може открито да признае, когато нещо не е било направено добре, и да потърси начин да го подобри. Това създава доверие и показва, че обратната връзка действително има значение.

Харесвам и цялостната организация на учебния процес. Децата учат много, но имат достатъчно време за игра, почивка и социализация. Социалният аспект не е отделен от академичния, а е естествено вплетен в него. Според мен именно това помага на децата едновременно да се развиват като ученици и като личности.

Оценката ми за училището е пречупена и през призмата на предишен, доста горчив опит с други училища, в които подобни на Космос ценности бяха заявявани като принципи, но не винаги намираха реално приложение в ежедневната практика. Именно затова за мен има значение не толкова какво едно училище декларира, а как действително функционира системата – как се вземат решения, как се реагира на проблеми и дали заявените принципи се виждат в ежедневието.

Дългогодишният ми професионален опит в държавната администрация ме е направл малко по-чувствителна към начина, по който работят организациите и системите. От тази гледна точка за мен е особено ценно да виждам в училището не просто отделни добри практики, а добре работеща цялостна система – с ясна организация, последователност, обратна връзка и готовност за промини, когато са необходими.

Резултатът от всичко гореописано: детето ми ходи спокойно и с желание на училище, чувства се прието и едновременно с това се развива и постига добри академични резултати.

За един родител това е много силен знак, че училището успява да намери правилния баланс между образование, изисквания и сигурна среда.

Избрах ЧУ „Космос“, когато търсех ново училище за сина си след тормоз в друго частно училище в София. Още при първото ми посещение видях нещо, което не бях срещала другаде – деца от различни възрасти играеха заедно, а по-големите не само че не гонеха по-малките, но и се грижеха за тях.

Именно това ценя най-много в „Космос“. Тук училището не е просто място, на което децата усвояват учебен материал. То е среда, в която се чувстват приети и сигурни, имат доверие на учителите си и наред със знанията се учат на отношение, отговорност и уважение към другите.

Децата учат много – при това по две образователни програми. Но учителите и начинът, по който преподават, успяват да направят така, че това натоварване почти да не се усеща. Ученето не е задължение, което просто трябва да отметнат, а нещо, което събужда любопитството им. За мен най-доброто доказателство е, че само няколко месеца след преместването си в „Космос“ синът ми отново започна да учи с желание и сам поиска да участва в проекти и състезания.

А може би най-важното за мен като родител е, че и двете ми деца искат да ходят на училище. Радват се да видят учителите и съучениците си и дори не обичат особено ваканциите, защото училището им липсва. За мен това е най-силното доказателство, че едно училище може едновременно да изисква много от децата и да бъде място, на което те искат да бъдат.

Ние сме родители на нов ученик във вашето училище. Искаме да изразим нашата благодарност към вас и вашия екип за това, че улеснихте адаптацията на нашето дете; той постепенно свиква с вашите правила и му харесва. Искам да кажа, че това е третото училище в България, където учи, и е нашият НАЙ-ДОБЪР ИЗБОР и ВИ БЛАГОДАРИМ ЗА ТОВА!!!

Избрахме това училище за нашето дете за по-добро бъдеще!

Както всички родители ,искаме най-доброто за нашето дете.