Екранните деца, както наричаме тези, които прекарват повече време пред най-различни устройства, могат да счупят цялата образователна система.
Това мнение изразява пред „Телеграф“ директорът на Cosmos International School Татяна Захариева в специалното си интервю по темата.
„Една по-голяма част от екранните деца, според нашето проучване в училище, както и според други български и международни проучвания са деца със специални потребности – обучителни затруднения и или поведенчески проблеми. Тези деца ще счупят образователната система.“, категорична е Захариева.
„Чрез училищните политики работим върху превенцията и тя е основното, което правим, за да не допуснем тази прекалена екранна стимулация”, споделя още директорът и разказва как Cosmos International School ce справя с проблема още в зародиш чрез:
- Ефективна превенция и ограничаване до минимум на екранното време
- Активна връзка на ежедневна база и работа в действителен екип дете-родител-учител
- Поставяне на детето в центъра на образованието с цел неговото цялостно израстване
- Авторски научни проекти и учене чрез преживяване и креативност
- Пълноценно общуване с другите лице в лице и мега междучасие от 30 минути
- Ежедневен контакт с природата, дори и да вали, сеене на овес
- Биодинамично земеделие и засаждане на култури за осъзнаване на процеса на растежа
Как конкретно се прилагат тези подходи и по какъв начин в Cosmos превръщаме дефекта в ефект, ще научите от пълния текст на интервюто по-долу.
